DEMOSTRACIÒN DE LO APRENDIDO
PROYECTO DE INVESTIGACIÒN 1
¿Cómo detectar un sismo con un
dispositivo casero?
Mediante
la construcción de un Sismoscopió y un sismógrafo, los alumnos ponen en
práctica sus conocimientos, sobre las ondas mecánicas: longitudinales y
transversales, así como su relación con
los movimientos sísmicos.
Desde una perspectiva, los
estudiantes valoran los conocimientos sobre las ondas y la utilidad de
dispositivos apropiados para alertar a la población ante fenómenos naturales,
previniendo o evitando sus posibles consecuencias.
Este proyecto se realizo bajo un
plan de trabajo que se desarrollo en tres fases:
Fase I: Investigación de
conocimientos útiles, en esta fase se identifica las causas y los efectos de
las ondas sísmicas.
Fase II: Exploración para definir
el problema, obtención directa sobre los riesgos sísmicos en su comunidad y las
medidas de seguridad que se toman para enfrentar un terremoto.
Fase III: ¿Cómo contribuimos a la
solución del problema?, identificar por
medio de un Sismoscopió y sismógrafo las fuerzas y las magnitudes de un sismo.
SISMOSCOPIO
MATERIAL UTILIZADO:
*- Una base de unicel (60 x 40)
*- 8 vasos de plástico pequeños
*- 1 vaso de unicel grande
*- un poco de agua
*- colorante
Sobre la base de unicel se
colocan los 8 vasos pequeños de plástico en forma de una pirámide, y en la
parte de arriba el vaso de unicel, a este se le hacen orificios alrededor del,
posteriormente se le agrega agua y el colorante, en un una mesa se simula el
sismo esta se mueve y el agua empieza a tener un movimiento oscilatorio o
trepidatorio.
SISMOSCOPIO
Base de unicel o madera, recipiente de crema, 8
vasos, agua, silicón.
ELABORACION:
Perforar el
recipiente en dirección de lo puntos cardinales y pegarlos sobre la base
alrededor del recipiente pegar los vasos con silicón. Viertan agua al
recipiente justo por debajo de los hoyos. Muevan la base oscilando y
trepidando, para observar y registrar los movimientos.
SISMOGRAFO
MATERIAL UTILIZADO:
*- Arena
*- cono de papel
*- hilo
*- marco
*- tabla con papel
Elaboración: se hace un péndulo
con el cono lleno de arena, sujetándolo de un hilo desde el marco. Se agita la
base con movimientos similares a los de un sismo. Se observaran las marcas que
deja cada tipo de movimiento, los alumnos registraran lo ocurrido.
CÍRCULO DE LECTORES
Es una actividad permanente, en
donde los protagonistas principales son los alumnos, juntamente con el docente,
se puede llevar acabo durante el bimestre o durante todo e ciclo escolar.
Los alumnos se organizan con la
finalidad y el propósito de leer y compartir sus experiencias acerca de las
lecturas que han venido realizando, estas pueden variar según las preferencias
e interés de los alumnos, pueden hacer charlas informales sobre uno o varios
textos, comparación de opiniones e interpretaciones, presentaciones formales de
libros, escritura de reseñas, recomendaciones de lecturas o publicación de algún
boletín.
Se toman en cuenta todos los
géneros literarios e informativos como material de lectura: cuento, novela,
poesía, cancines, obras de teatro, historietas, ensayos, textos periodísticos
(artículos de opinión, crónicas, reportajes, columnas)
Eligen de manera individual el
material que van a leer; no hay límite mínimo ni máximo, puede ser desde un
poema o una nota periodística hasta una novela completa.
Los alumnos del segundo grado grupo “B”
hicieron comentarios de las lecturas que han estado realizando, con libros que
se encuentran en la biblioteca de aula, esta actividad se llevo acabo de manera
voluntaria en donde se obtuvo la participación de los siguientes alumnos.
NOMBRE DEL ALUMNO TITULO DEL LIBRO AUTOR
*-
Luis David Cuate Ortela. SHERLOCK
HOLMES SIR ARTHUR CONAN DOYLE
*-
Lizbeth Gallardo Delgado EL
MEJOR CASO DE VALENTE QUINTANA CARLOS ISLA
*-
Jacqueline Castro Villar EL
PLACER DE SOÑAR FRANCISCO HERNANDEZ
*-
Edgar García Espinoza HERMANO
EN LA TIERRA S. WINDERT
*-
Juana Samantha Ignacio Sabino MACARIO BRUNO TRAVEN
*-
Paola de los Ángeles Sánchez Lugo PATEANDO
LUNAS GABRIELA RODRIGUEZ
*-
Adriana Moreno Terán SIDDARTHA HERMANN HESSE